“今天的‘身邊人’警示教育課堂,，講到的錢某,、金某以前都是我的同事,，我腦海中一直以為他們工作能力強(qiáng),、能吃苦、能干事,，剛才聽了他倆利用手中公權(quán)力進(jìn)行違紀(jì)違法活動的事實,，心情難以平靜。這次鮮活的警示教育直觸靈魂,，教訓(xùn)極為深刻,！這樣的錯誤絕不能在我們的身上重演?！?池州市貴池區(qū)交通局一名黨員干部接受“身邊人”課堂警示教育后感觸頗多,。
這是近日，該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委結(jié)合深化“三個以案”警示教育的開展,，開設(shè)“身邊人”違紀(jì)違法警示教育課堂的一次生動實踐。課堂通過身邊“活教材”的點評,、問題根源的剖析,，警示教訓(xùn)的提出,，給人以強(qiáng)烈的心理沖擊和震懾，增加了警示教育的沖擊力,、說服力和感染力,，教育引導(dǎo)接受教育的黨員干部以反面典型為鏡鑒，舉一反三,、警鐘長鳴,，心有所畏、言有所戒,、行有所止,，不越雷池。截至目前,，該區(qū)已開設(shè)以“身邊人”為活教材廉政課堂18次,，受教育黨員干部達(dá)1000余人，確保了警示教育既有形又有效,。
據(jù)悉,，為增強(qiáng)深化“三個以案”警示教育的針對性和實效性，該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委堅持教育在前,，以案示警,，通過委班子成員送廉課下基層、編印“身邊人”典型案例讀本向全區(qū)各單位發(fā)放等方式,，打好警示教育“組合拳”,，在黨員干部群眾中引起強(qiáng)烈反響。近期,，該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委還安排委班子成員掛點聯(lián)系19個鎮(zhèn)（街道）及29個重點部門,，有針對性地開展專題教育。
“處分不是目的,，教育轉(zhuǎn)化才是根本,。下一步，我們將進(jìn)一步優(yōu)化‘身邊人’違紀(jì)違法課堂設(shè)置,，強(qiáng)化常態(tài)化警示教育,，抓實反面典型案例剖析，做好查辦案件成果轉(zhuǎn)化,，達(dá)到查處一案,、教育一方、警示一片的目的,?！北敬尉窘逃n堂主講人表示。
